아이들과 유치원 안팎을 살펴보며 여러 기호를 찾아본 적이 있습니다.처음에는 주변에서 볼 수 있는 표시를 찾아보는 활동이었습니다.그런데 아이들은 생각보다 많은 기호를 이미 알고 있었습니다.한 아이가 그림을 보며 말했습니다.“이건 카메라 그림 같은데?”또 다른 아이는 자기가 밖에서 본 경험을 떠올렸습니다.“아빠 차 타고 가다가 본 거랑 똑같아!”“이건 별님반, 이건 햇님반!”유치원 안을 살펴보다가 학급을 나타내는 기호를 발견했을 때 아이들의 반응도 기억에 남습니다.“이건 별님반, 이건 햇님반!”아이들은 그림 하나가 그냥 장식이 아니라 어떤 반을 나타내는 표시라는 것을 알고 있었습니다.주변에서 기호를 계속 찾아보면서 아이들은 그림이나 모양에도 뜻이 담길 수 있다는 것을 자연스럽게 이야기하기 시작했습니다.이번에..